形成性评价，有效提升课堂教学的效率
形成性评价
著名国际教育评价专家Dylan Wiliam：形成性评估是提高教师质量以最大程度地影响学生成绩的关键过程。形成性评价实践对教育成就的影响比任何其他改革都更具成本效益。在日常课堂教学中有效融入形成性评价，可以让学习的效率提高50%-70%，其成本效益是缩小班级规模的20倍。
技术增强的形成性评价
技术增强的形成性评价（TEFA）是一种信息技术支撑的形成性评价，它通过为每个学生配备课堂响应终端，实施全员即时互动，开展形成性评价，实现以学生为中心的教学，提升学习成绩和课堂教学效率。
显著效果和瓶颈
Macmillan Learning研究显示，基于技术增强的形成性评价可显著提升学生成绩10%以上，同时提高学生课堂专注力。但由于传统课堂响应终端功能单一，只能作为教具使用，管理麻烦，无法常态化融入日常教学。所以技术增强的形成性评价虽然效果显著但难以普及。
学评融合，提高学习成绩、发展核心素养
学评融合
学评融合是北师大张生教授团队提出的前沿评价理念。学评融合是基于数字世界的教育，统筹评价的学习性和诊断性为一体，强调以多种方式促进学生主动发展的一种新理念。学评融合理念一旦引入日常教学，不但可以显著提高学习成绩，还能够帮助教师培养学生的创新能力、批判精神等高阶思维能力。
基于数字环境的学评融合
根据教育评价专家Lorna Earl 的研究成果及学评融合理念。以自评、互评为特征的”作为学习的评价”将更广泛的融入课堂教学。基于新的数字学习环境，课堂评价的重构能够更有效提高学习成绩、发展核心素养。
番茄派，智能教育评价系统
系统架构
番茄派是基于创新智能终端的综合评价系统，能够帮助教师开展学评融合的课堂教学，帮助班主任开展数字化的班级管理，帮助教师和家长协作培养学生良好习惯，同时利用生成的过程数据实施积分奖励和学生发展质量评价
技术特点
  • 成本低：成本不到平板方案1/10，基于发明专利的协议，无需WIFI改造，可部署到任何通用教室
  • 功能强：同时提供智能化的课堂互动反馈；家校协作的行为习惯；基于过程数据的五育综合评价
  • 常态化：教师启动课堂互动，学生终端自动进入，无需操作、体验流畅，支持常态化融入课堂教学
  • 双场景：支持家校双模式，在校所有功能受教师控制，在家通过互联网与教师、家长和同学互动
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